1.春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思
2.瑜伽老师有教无类，不分种族国籍性别性向社会和经济阶级。
3.我们可以在强调责任心的同时纠正<有教无类法>的失误，这意味着兑现我们所承诺的资金。
4.不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁有教无类。
5.在这种教育模式盛行后，(美国开始出现了有教无类的免费教育制度。
6.王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。
7.持着有教无类的信念，他不顾条件艰困，自愿到离岛教书。
8.而上清灵宝天尊通天教主却是有教无类。
9.我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。
10.一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。
11.我们老师教书最大的特点就是他可以有教无类。
12.有教无类的教书育人才能成为一个好老师。
13.在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。
14.九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。
15.在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道。
16.持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。
17.所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。
18.在我们老师心目中总是有教无类的，没有好学生与坏学生。
19.你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。
20.孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。
